A iniciativa é parte do Programa de Extensão “SeR” (Saneamento e Recuperação de Recursos) que é coordenado pela Profa. Dra. Luana Mattos de Oliveira Cruz, docente do Departamento de Infraestrutura e Ambiente (InfrA) da Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo (FECFAU) na UNICAMP. 

O projeto foi desenvolvido em conjunto com a SANASA (Sociedade de Abastecimento de Água e Saneamento), na Estação Produtora de Água de Reúso (EPAR) Capivari II, em Campinas/SP.

As atividades foram realizadas no período da manhã dos dias 19 e 20 de Agosto de 2026, além da prática laboratorial no Laboratório de Saneamento (LabSan) na FECFAU/UNICAMP, no dia 10 de Setembro de 2026. O projeto contou com a participação dos estudantes do 6º semestre da Engenharia Civil: Sofia Salim Buainain, Raphael Negrini Saggioro, Gabriela Campos Imaguire, Gabriel Koba Pereira, João Henrique Martins Cardoso e Felipe Fávaro Fregonezi. Além disso, os técnicos do laboratório Daniel Bueno, Fernando Pena Candello e Tiago Brito também estiveram envolvidos na organização da atividade prática na UNICAMP.

Ao longo do projeto, os alunos da graduação em Engenharia Civil estudaram sobre a temática do curso e se preparam para ministrar aulas para cerca de 20 operadores. 

Os operadores trabalhavam em diferentes  Estações de Tratamento de Esgoto da SANASA. O tema do curso, escolhido em conjunto com a empresa foi polímeros e lodos. Foram abordados aspectos sobre o tratamento desde os mecanismos de floculação, preparo adequado, dosagem, identificação de seus respectivos tipos, desidratação e identificação de falhas operacionais. 

Além disso, mais do que apresentar conceitos teóricos, foram propostas atividades, tanto em grupo como individuais, como mecanismos para dinamizar as aulas e otimizar a troca de conhecimentos através de conversas, quizzes e análises de situações-problema de acordo com as aulas. 

Enquanto os estudantes puderam compartilhar os fundamentos técnicos estudados durante a graduação e aprofundados para a preparação das aulas, o contato com os operadores possibilitou conhecer experiências e desafios encontrados na prática. Para Gabriel Koba, “A troca de conhecimentos com os operadores foi muito produtiva. Conseguimos mostrar o que há por trás da parte prática com a qual eles trabalham todos os dias e escutar um pouco sobre a experiência de todos!”. A percepção também é compartilhada por João Henrique, que destaca: “O projeto foi uma excelente oportunidade de aprender mais sobre o tratamento de esgoto, além, da troca com os operadores, que compartilharam a experiência prática enquanto compartilhamos a teoria.”.

Para os estudantes envolvidos, a preparação e a realização das aulas representaram também uma oportunidade de formação para além da sala de aula. A necessidade de estudar os temas, organizar os conteúdos e apresentá-los de maneira clara para profissionais que já possuem experiência prática contribuiu para o desenvolvimento de habilidades de comunicação e trabalho em equipe. Segundo Raphael, “Fazer essa extensão foi muito importante e interessante, pois pudemos conhecer os operadores, a estação e aprender com eles. Além disso, estudar e aprender o conteúdo que iríamos passar para eles não só nos trouxe conhecimento, mas um aprendizado de como organizar e ministrar uma aula”. Para Gabriela, “Foi uma experiência muito legal dar aula para os operadores, pois, durante o processo era possível perceber eles conectando os pontos entre a teoria e a realidade e, ao final do curso, senti que agregamos conhecimento”. Já Felipe ressalta que “O projeto foi muito proveitoso, aprendemos muito com eles sobre o dia a dia de uma ETE. Tivemos ainda a oportunidade de visitar a estação e compreender melhor seu funcionamento e suas atividades.”.

Assim, o curso reforçou a importância  de aproximar a Universidade da sociedade, como uma via de mão dupla, promovendo uma troca entre o conhecimento acadêmico e a experiência dos profissionais que atuam diretamente no setor de saneamento. Assim, Sofia conclui: “Graças a essa oportunidade e confiança da professora Luana no nosso trabalho, pudemos expandir os horizontes da vida acadêmica. Por trás de todos os processos que aprendemos na graduação, há pessoas envolvidas e foi muito gratificante e enriquecedor para nós, futuros profissionais, poder realizar essa troca com elas!”